Cunoașterea lumii prin cele 12 simțuri, conferință cu Dl. Aleodor Lăzărescu

În cadrul primului modul din acest an al „Școlii Părinților”, organizat de Școala Waldorf Ilios, alternativa educațională de stat a Școlii Gimnaziale Nr. 78, am deschis un subiect crucial pentru părintele contemporan: impactul expunerii la ecrane asupra dezvoltării armonioase a copilului. Alături de invitatul nostru, Dl. Aleodor Lăzărescu — inginer, cercetător în psihologie-științe cognitive și formator Waldorf — am explorat o perspectivă profundă asupra modului în care copilul cunoaște lumea: doctrina celor 12 simțuri, formulată de Rudolf Steiner, și susținerea ei de către neuroștiințele moderne.

În primii ani de copilărie, creierul uman se află într-o etapă de neuroplasticitate intensă. Rețelele neuronale se construiesc, se ramifică și se consolidează într-un ritm alert pe care omul nu îl va mai experimenta în nicio altă etapă a vieții umane. Însă această dezvoltare nu se produce izolat, în abstract, ci este direct dependentă de cantitatea, calitatea și diversitatea stimulilor receptați.

Spre deosebire de abordarea convențională care recunoaște doar 5 simțuri tradiționale (văz, auz, miros, gust, pipăit), Rudolf Steiner a descris 12 simțuri umane. Aceastea sunt simțurile ancorate în propriul corp, fundamentale pentru primii 7 ani de viață. Ele construiesc încrederea în sine, orientarea spațială și siguranța corporală:

• Simțul tactil: Ne ajută să ne percepem pe noi, propriile limite, ceea ce e bun si ceea ce nu e bun pentru noi.
• Simțul vieții: Ne informează despre echilibrul intern, oboseală, foame sau durere.
• Simțul mișcării: Dezvoltă creierul copilului prin crearea de legături între emisferele cerebrale.
• Simțul echilibrului: Ne permite să ne orientăm în spațiu și să raportăm corpul la gravitație.

• Simțul mirosului: Este abstract, conectat direct la creier, activează memoria foarte repede.
• Simțul gustului: Colectăm mulți stimuli, ne ajută să ne gestionăm stările.
• Simțul văzului: Conferă profunzime și dimensiune informațiilor (tridimensionalitate), utilizează musculatura ocular (implicat în mișcare).
• Simțul căldurii: Ne oferă percepția căldurii/frigului, atât fizic, cât și sufletesc (simpatia și antipatia).

• Simțul auzului: Ne ajută să colectăm informații care depășesc simtul văzului sau tactil.
• Simțul vorbirii: Capacitatea de a înțelege limbajul ca formă și sens, nu doar ca zgomot.
• Simțul gândului: Capacitatea de a percepe și înțelege gândurile altcuiva, indiferent de distanță.
• Simțul Eului: Capacitatea empatică de a recunoaște o altă ființă umană (la copii este mai dezvoltat).
  
  Cu cât copiii își exersează mai mult simțurile, cu atât reziliența este mai mare, capacitatea de cunoaștere creste, modul în care își percep emoțiile este mai puternic. Vă invităm să vizionați un fragment din conferința pe Youtube, în care Dl. Aleodor Lăzărescu detaliază cele 12 simțuri în contextul dezvoltării armonioase a copilului.

În lumina acestei imagini de ansamblu, devine clar de ce expunerea accentuată la ecrane este dăunătoare pentru un copil în creștere. Un ecran plat furnizează o stimulare vizuală și auditivă de mare intensitate, dar sărăcește dramatic celelalte 10 simțuri.

Așa cum sublinia Aleodor Lăzărescu în cadrul conferinței, ecranele oferă o „hiper-stimulare intelectuală timpurie”, în timp ce privează corpul de hrana sa de bază: experiența mișcării vii.

Pentru a oferi copilului un creier sănătos și o gândire flexibilă la vârsta adultă, nu este nevoie de supraspecializare timpurie și nici de alfabetizare digitală la 3 sau 5 ani. Copilul are nevoie de:

• Mișcare liberă și joc nestructurat, care îi oferă ocazia să-și exerseze simțurile;
• Modele umane în părinții săi, care își pot ghida copiii cu iubire;
• Expunere la ecrane deloc sau limitată până la vârsta de 12 ani, urmată de discutarea subiectului, astfel încât copilul să primească opinii valoroase de la o persoană de încredere.

Următoarea întâlnire in cadrul Școlii Părinților va avea loc pe 3 noiembrie, de la orele 18:00.